Банк практик
В данной практике приведены краткие описания некоторых из наиболее популярных методов преподавания второго языка за последние полвека. Языковое образование -процесс и практика преподавания второго или иностранного языка - является, прежде всего, отраслью прикладной лингвистики, но может быть междисциплинарной областью
Инновации в преподавании иностранных языков начались в 19 веке и стали очень быстрыми в 20 веке. Это привело к ряду различных и иногда противоречивых методов, каждый из которых претендовал на значительное улучшение по сравнению с предыдущими или современными методами. Среди самых ранних прикладных лингвистов были Жан-Манес, Генрих Готфрид Оллендорф (1803–1865), Генри Свит (1845–1912), Отто Йесперсен (1860–1943) и Гарольд Палмер (1877–1949). Они работали над установлением принципов и подходов преподавания языка, основанных на лингвистических и психологических теориях, но оставили многие конкретные практические детали для разработки другими.
Существует четыре основных категории обучения языку: коммуникативные навыки, межкультурный опыт и множественная грамотность.
